TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI İLE İLGİLİ TEST SORULARI

TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI İLE İLGİLİ TEST SORULARI 

1- Aşağıdaki eserlerden hangisi Tanzimat dönemine ait seğildir?

A) Vatan yahut Silistre
B) Şiir Ve İnşa
C) Yeşil Gece
D) Araba Sevdası
E) Şair Evlenmesi

2- Sanat alanında "eski kalıplar içinde yeni kavramların ortaya konması" düşüncesi aşağıdaki edebiyat dönemlerinin hangisinde görülmüştür?
A) I. Yeni
B) Tanzimat Dönemi Edebiyatı
C) Servet-i Fünun edebiyatı
D) Fecr-i Âti edebiyatı
E) Milli Edebiyat

3- Tanzimat Dönemi Edebiyatı, siyasal Tanzimat'ın ilanından yirmi bir yıl sonra ....., ..... ile .....   ......  gazetesini çıkarması ile başlamış ve 1895 yılına kadar sürmüştür.
Bu parçadaki boş yerlere hangisi getirilmelidir?
A) 1870'te-Şinasi-Ahmet Mithat'ın-Diyojen
B) 1840'ta-Mustafa Reşit Paşa-Şinasi'nin-Takvim-i Vekayi
C)1862de-Namık Kemal-Ahmet Mithat'ın-İbret
D) 1839'da-Şemsettin Sami-Yusuf Kamil Paşa'nın-Ceride-i Havadis
E) 1860'ta-Şinasi-Agah Efendi'nin-Tercüman-ı Ahval

4- Tanzimat Dönemi Edebiyatının asıl büyük yenilikçisidir.Şiirlerinde yaygın olarak kullandığı tema aşk ve doğadır. "Sahra"da Batıya yönelik şiirimizin ilk doğa betimlemelerini örnekler. "Ölü, Hacle" şiirlerinde hep ölüm temasını işlemiştir.
Bu parçada tanıtılan sanatçı kimdir?
A) Abdülhak Hamit Tarhan
B) Namık Kemal
C) Ziya Paşa
D) Ahmet Mithat Efendi
E) Samipaşazade Sezai

5- Namık Kemal, hemen her türde eser vermiştir; ancak öykü türünde hiç kalem oynatmamıştır.
Bu bilgiye dayanarak aşağıdakilerden hangisi Namık Kemal'e ait olamaz?
A) Vatan Yahut Silistre
B) Küçük Şeyler
C) Kanije
D) Tahrib-i Harabat
E) İntibah


6- Genellikle öğretii, eğitici konularda şiirler yazdı. Divan şiirinin nazım biçimleri ile yeni düşünceler üretmeye çalıştı. Şiirlerinin içerisinde en önemlisi "Terkib-i Bent"tir. Bu şiirde toplumsal ve siyasal bazı kavramları yermektedir.Düzyazı olarak en önemli makalesi "Şiir ve İnşa"dır. 
Bu parçada sözü edilen sanatçı hangisidir?
A)Abdülhak Hamit Tarhan
B) Namık Kemal
C) Ziya Paşa
D) Ahmet Mithat Efendi
E) Recaizade Mahmut Ekrem

7- Aşağıdaki bilgilerden hangisi Tanzimat Devri Türk Edebiyatının birinci dönem edebiyatının özelliklerinden biri değildir?
A) Toplum için sanat anlayışı benimsenmiştir.
B) Dilde sadeleşme çabaları görülmektedir
C) lasisizm ve romantizmin etkisi görülür.
D) Kafiye göz için değil kulak içindir.
E) eserlerde vatan, millet, hürriyet, eşitlik konuları ele alınmıştır.


Cevaplar: 1-C 2-B 3-E 4-A 5-B 6-C 7-D

Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı konu anlatımı için tıklayınız... 

ŞAİR EVLENMESİ (ŞİNASİ) ESERİNİN ÖZETİ

Bu eser, 1859 yılında İbrahim Şinasi tarafından yazılmış tek perdelik bir töre komedisidir. Eser,
Tercüman-ı Ahval gazetsinde tefrika edilmiştir; ancak tiyetro eseri olamsına rağmen sahnelenmemiştir.

Eserin Özeti:

Müştak Bey, isimli bir genç şair, mahallesinde oturan Kumru isimli bir kızı sever ve bu kız ile evlenmek ister. Habbe Kadın ve Ziba Dudu, bu evlilik için aracı olurlar.
   
Nikahtan sonra genç şair Müştak Bey'e Kumru'nun çirkin ve yaşlı ablasını gelin olarak getirirler. Bu bayanın adı Sakine Hanım'dır. Bu oyunda din adamlığı görevini kötüye kullanan Ebüllâklâka da yerini alır. Hikmet Bey, genç şair Müştak Bey'in arkadaşıdır. İşte bu Hikmet Bey, Ebüllâklâka'ya rüşvet vererek arkadaşı Müştak Bey'i bu zor durumdan kurtarır.

Eserin Önemi: 

Şinasi, bu eserde "görücü  usulü ile evliliğin" yanlışlığını komedi tarzında işler. Sanatçı bu eserinde "orta oyunu" geleneğinden faydalanmıştır.

Bu eser, ilk yerli tiyatro yapıtımız olması bakımından oldukça önemlidir.

İBRAHİM ŞİNASİ'NİN HAYATI, EDEBÎ KİŞİLİĞİ ve ESERLERİ

İBRAHİM ŞİNASİ (1826-1871)

Tanzimat Dönemi Türk edebiyatında yeniliklerin
öncüsü olmuş sanatçıdır.

İstanbul'da doğup yetişmiştir. Değişik mevkilerde memurluk yapmıştır. Bu memurlukları sırasında Mustafa reşit Paşa tarafından hep korunmuştur. Sanatçı, Mustafa Reşit Paşa için kasideler yazmış ve onu mübalağalı bir şekilde övmüştür.

Bir dönem, devlet tarafından eğitim maksadı ile (maliye konusunda uzmanlık için) Fransa'ya gönderilmiştir. Orada Lamartine, Litree, Renan gibi yazarlar ile tanışma imkanı bulmuştur.

Şinasi, Agah Efendi ile birlikte 1860 yılında ilk özel gazete olan Tercüman-ı Ahval'i çıkarmıştır.

Edebiyatımızdaki ilk makale örneği olan "Mukaddime-i Tercüman-ı Ahval"i ( Tercüman-ı Ahval gazetesinin ön sözü) yine bu gazetede yayımlamıştır.

1962 yılında ise Tasvir-i Efkâr isimli gazeteyi çıkarmıştır.

İlk tiyatro eserimiz olan "Şair Evlenmesi" adlı eserini Tasvir-i Efkâr gazetesinde yayımlamıştır.

Sanatçı, La Fontaine ve Lamartine'den yaptığı çevirileri "Tercüme-i Manzume" adlı eserinde toplamıştır.

Kendi şiirlerinden yaptığı seçmeleri ise "Müntehabat-ı Eş'ar" isimli eserinde toplamıştır.

Şiirlerini aruz vezni ile yamış ve Türkçenin sadeleşmesi için önemli çalışmalar yapmıştır.

Şiirin konusunu genişletmiş" hukuk, hak, adalet, medeniyet, akıl, kanun" gibi kavramları şiirimize sokmuştur.

Atasözleri ile ilgili çalışmalar yapmış ve bu çalışmalarını "Durûb-ı Emsâl-i Osmaniye" adlı eserinde toplamıştır.

Şinasi'nin ünü sanatçılığından değil; edebiyatımız için öncü olmasındandır.

HİKAYE (ÖYKÜ) NEDİR? - HİKAYE (ÖYKÜ) ÇEŞİTLERİ NELERDİR?

Yaşanmış ya da yaşanabilir nitelikteki olayların okura edebi bir zevk verecek biçimde kugulanması ile oluşan kısa yazılara
hikaye veya öykü denmektedir.

Bir hikayede dört unsur bulunmak zorundadır: olay, kişi, yer, zaman.

Dünya edebiyatında G. Boccacio (Bokasyo), hikayenin ilk örneğini vermiştir. Bu ilk öykü eserinin adı, "Dekameron Öyküleri"dir. Bu eser Rönesans'tan sonra yazılmıştır.

Hikaye (Öykü) Çeşitleri Nelerdir?

Hikayeler oluşturulmalarına göre iki grupta incelenmektedir:

1) Olay ( Vaka) Hikayesi( Öyküsü)

Bu tür hikayelere klasik olay hikayesi de denmektedir. Bu tür hikayelerde olaylar; kişi, zaman, yer unsurlarına bağlıdır. Bu tür hikayelerde serim, düğüm ve çözüm olmak üzere üç bölüm bulunmaktadır. Düğüm bölümünde verilen merak duygusu, çözüm bölümünde giderilmektedir. Bu hikaye çeşidi Fransız yazar Guy de Maupassant (guy dö Mopasan) tarafından geliştirildiği için Maupassant tarzı hikaye olarak da adlandırılmaktadır.

Edebiyatımızda ise bu türün en önemli temsilcisi Ömer Seyfettin'dir.

2) Durum ( Kesit) Hikayesi (öyküsü):

Bu tür hikayelerde merak unsuru ikinci planda yer almaktadır. Bireysel ve sosyal düşünceler, duygu ve hayaller ön plana çıkmaktadır. Bu tür hikayeler Rus edebiyatının güçlü isimlerinden Anton Çehov tarafından geliştirilmiştir. Bu sebeple bu türr hikayelere Çehov tarzı hikaye denir.

Edebiyatımızda bu türün en önemli temsilcisi Sait Faik Abasıyanık'tır.

TÜRK EDEBİYATINDA İLKLER - EDEBİYATIMIZDAKİ İLKLER

10.sınıf edebiyat, 11.sınıf edebiyat, 12.sınıf edebiyat, 9.sınıf edebiyat, ceridei havadis, EDEBİYATIMIZDA İLKLER, teodor kasap kim, Türk edebiyatında ilkler, TÜRK EDEBİYATINDA İLKLER,

Edebiyatımızdaki ilkler dönem dönem çeşitli sınavlarda ve genel kültür sorularında karşımıza çıkmaktadır.

İşte Türk edebiyatındaki ilkler: 

 

*İlk yayımlanan yerli tiyatro eseri: Şinasi / Şair Evlenmesi/1859
* Yazılan ama yayımlanmayan ilk tiyatro eseri: Hayrullah Efendi / Hikâye-i İbrahim Paşa ve İbrahim-i Gülşeni

*İlk yerli roman : Şemsettin Sami / Taaşşuk-ı Talat ve Fıtnat

*Batılı tekniğine uygun kusursuz ilk roman: Ziya Uşaklıgil/Aşk-ı memnu

*İlk çeviri roman :Yusuf Kamil Paşa/ Fenelon’dan Telemak /1859

*İlk köy romanı: Nabizade Nazım / Karabibik

*İlk psikolojik roman: Mehmet Rauf / Eylül

*İlk realist roman : Recaizade Mahmut Ekrem / Araba Sevdası

*İlk resmi Türkçe gazete: Takvim –i Vakayi

*İlk yarı resmi gazete: Ceride-i Havadis

*İlk tarihi roman: Namık Kemal / Cezmi , Ahmet Mithat/  Yeniçeri

*İlk özel gazete: Tercüman-ı Ahval / Şinasi ile Agah Efendi

*İlk pastoral şiir:  Abdülhak Hamit Tarhan /Sahra

*İlk şiir çevirisini yapan, ilk makaleyi yazan ve noktalama işaretlerini ilk kez  kullanan ilk Türk gazeteci: Şinasi

*Aruzla ilk manzum tiyatroeseri yazan: A.Hamit /Eşber veya Sardanapal

*Heceyle yazılan ilk manzum tiyatro eseri: A.Hamit/Nesteren

*İlk bibliyografya: Keşfü’z Zünun /Katip Çelebi

*İlk hatırakitabı: Babürşah /Babürname

*İlk hamse yazarı: Ali Şir Nevai 

*İlk tezkire: Ali Şir Nevai /Mecalisün Nefais

*İlk antolojisi: Ziya Paşa/Harabat

*İlk atasözlerikitabı: Şinasi /Durub-i Emsal-ı Osmaniye

*İlk mizah dergisi: Diyojen /Teodor Kasap

*İlk hikayekitabı: A:Mithat /Letaif-i Rivayet

*İlk fıkra yazarı: Ahmet Rasim

* Türkçe yazılan ilk kitap: Kutadgu Bilig

*İlk siyasetname: Kutadgu Bilig

*İlk mensur şiirörneklerini veren: Halit Ziya

*Şiirde ilk defa Türk kelimesini kullanan: Mehmet Emin Yurdakul

*Dünya edebiyatındaki ilk modern roman: Cervantes/Don Kişot

*İlk makale: Tercüman-ı Ahval Mukaddimesi

*İlk edebi bildiriyi yayımlayan topluluk: Fecr-i Ati

*Mesnevitarzında yazılmış ilk eser: KUTADGU BİLİG

*İlk seyahatname: MİR’ATÜL MEMALİK / SEYDİ ALİ REİS

*İlk Edebiyat tarihçimiz:  Abdulhalim Memduh Efendi

*Batı anlayışındaki ilk edebiyat tarihçimiz: Fuat Köprülü

*Sahnelenen ilk tiyatro: Namık Kemal/ Vatan yahut Silistre

TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI - 1. DÖNEM

11.sınıf edebiyat, 12.sınıf edebiyat, 9.sınıf edebiyat, Tanzimat DönemiTürkEdebiyatı 1.Dönemin GenelÖzellikleri Sanatçıları, Tanzimat Edebiyatı, tanzimat sanatçı, tanzimat edebiyat ilklerin edebiyatıdır
Tanzimat Dönemi Türk  Edebiyatı - 1. Dönemin Genel Özellikleri Ve Sanatçıları

Tanzimat Dönemi Türk  Edebiyatı

Tanzimat Fermanının ilanından sonra bu edebiyat oluşmaya başlamıştır

* Batılı tarzda ilk eserler
bu dönemde verilmiştir

* Hak hukuk, adalet özgürlük vatan, hürriyet gibi kelimeler bu dönemde ilk defa kullanılmaya başlanmıştır

* Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı kendi arasında iki döneme ayrılır: Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı birinci dönem, Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı ikinci dönem

* Yazı dilini halkın anlayacağı dile yakınlaştırmaya çalışmışlardır

* Tiyatroyu halkı aydınlatma aracı olarak görmüşlerdir

* Toplumcu bir çizgi tutmaya çalışmışlardır

* Divan edebiyatındaki "parça güzelliğine" karşın "konu bütünlüğüne güzelliğine" önem vermişlerdir

* Tanzimat birinci dönem sanatçıları(Şinasi Namık Kemal Ziya Paşa Ahmet Mithat Efendi) ikinci dönem sanatçılarına göre daha halkçı olmuşlardır


BİRİNCİ DÖNEM TANZİMAT EDEBİYATI (1860-1876)

* Divan edebiyatını eleştirmelerine rağmen onun etkisinden kurtulamamışlardır

* Vatan, hürriyet, millet hak, hukuk, adalet özgürlük gibi kavramlar ilk defa bu dönemde kullanılmaya başlanmıştır

* Batılı anlamda ilk esereler bu dönemde verilmeye başlanmıştır

* Toplumu bilinçlendirmek için edebiyatı bir vasıta olarak görmüşlerdir

* Dilin sadeleşmesi gerektiğini söylemişler; ancak pek başarılı olamamışlardır

* Roman modern hikâye tiyatro gazete eleştiri anı bu dönemde kullanılmaya başlanmıştır

* Bu dönemin sanatçıları aynı zamanda devlet adamı sıfatı da taşıyorlardı

* Klasizim (Şinasi Ahmet Vefik Paşa) romantizm (Namık Kemal Ahmet Mithat) den etkilenmişlerdir

* Bu dönem sanatçıları için "gazete" çok önemlidir.

Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı 1. Dönem Sanatçıları:

1- İbrahim Şinasi

2- Namık Kemâl

3- Ziya Paşa

4- Ahmet Mithat Efendi

5- Şemsettin Sami

6- Ahmet Vefik Paşa   

Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı ile ilgili test soruları için tıklayınız...

DİLİN İŞLEVLERİ NELERDİR? GÖNDERGESEL, HEYECANA BAĞLI, ALICIYI HAREKETE GEÇİRME, KANALI KONTROL,DİL ÖTESİ, ŞİİRSEL İŞLEV

9.sınıf dil ve anlatım, 9.sınıf edebiyat, ALICIYI HAREKETE GEÇİRME, DİL ÖTESİ, DİLİN İŞLEVİ NELERDİR, GÖNDERGESEL, HEYECANA BAĞLI, KANALI KONTROL, ŞİİRSEL İŞLEV 

1.GÖNDERGESEL İŞLEV:
Dilin bilgi verme işlevidir.
Bir başka ifade ile bilgiyi olduğu gibi aktarma işlevidir. Burada amaç, gönderge konusunda doğru, nesnel (kişiden kişiye değişmeyen), gözlemlenebilir bilgi vermektir. Bu işlev daha çok kullanma kılavuzlarında, nesnel anlatılarda, bilimsel bildirilerde, özetlerde karşımıza çıkar.
 

2.HEYECANA BAĞLI İŞLEV:

Bir ileti, göndericinin iletinin konusu karşısındaki duygu ve heyecanlarını dile getirme amacıyla oluşturulmuşsa dil heyecana bağlı işlevde kullanılmıştır. Gönderici iletiyi heyecan ve duygularını dile getirmek amacıyla oluşturmuşsa dil "Heyecan" işlevinde kullanılmıştır.
Bu işlev, göndericinin kendi iletisine karşı tutum ve davranışını belirtir. Bu işlevde çoğunlukla duygular,  dile getirilir. Dilin göndergesel işlevinde nesnellik, heyecana bağlı işlevinde öznellik (kişiden kişiye değişebilen)  hâkimdir. Özel mektuplarda, öznel betimlemeler ve anlatılarda, lirik şiirlerde, eleştiri yazılarında dilin heyecana bağlı işlevinden sıkça yararlanılır.

3.ALICIYI HAREKETE GEÇİRME İŞLEVİ:

Bu işlevde ileti alıcıyı harekete geçirmek üzere düzenlenmiştir. İletinin bir çeşit çağrı işlevi gördüğü bu işlevde maksat, alıcıda bir tepki ve davranış değişikliği yaratmaktır. Propaganda amaçlı siyasi söylevler, reklâm metinleri, genelgeler, el ilanları genellikle dilin bu işleviyle oluşturulur. Daha çok emir kipi ile çekimlenmiş cümlelerde görülür.

 

4.KANALI KONTROL İŞLEVİ:

Bir ileti, kanalın iletiyi iletmeye uygun olup olmadığını öğrenmek amacıyla düzenlenmişse dil, kanalı kontrol işlevinde kullanılmıştır. Gönderici ile alıcı arasında iletişimin kurulmasını, sürdürülmesini ya da kesilmesini sağlayan bu işlevde iletinin içeriğinden çok iletişimin devam ettirilmesi durumu ağır basar. Törenlerde, uzun söylevlerde, aile yakınları ya da sevgililer arasındaki konuşmalarda; dilin kanalı kontrol işlevini yansıtan iletiler kullanılabilir.

5.DİL ÖTESİ(ÜST DİL)İŞLEVİ:

Bir ileti dille ilgili bilgi vermek üzere düzenlenmişse o iletide dil, dil ötesi işlevde kullanılmıştır. Dilin dil ötesi işlevinde iletiler, dili açıklamak, dille ilgili bilgi vermek için düzenlenir. Daha çok bilimsel metinlerde ve öğretme amaçlı konuşmalarda karşımıza çıkan dil ötesi işleve, günlük yaşamda da sıkça başvurulur.

6.ŞİİRSEL(SANATSAL)İŞLEV:

Bir iletinin iletisi kendisinde ise dil şiirsel işlevde kullanılmıştır. Dil bu işlevde kullanıldığında iletinin iletmek istediği husus, iletinin kendisindedir. Bu durumda ileti, kendi dışında herhangi bir şeyi ifade etmez, yansıtmaz. Obje iletinin kendisidir. Şiirsel metinler, kendinden başka bir şeyi ifade etmeye ihtiyaç duymaz. Dilin şiirsel işleviyle kullanıldığı metinlerde gönderici alıcıda hissettirmek istediği etkileri uyandırmak için, dili istediği gibi kullanır, yani kendi özgün üslubunu oluşturmak için bir anlamda dili yeniden yaratır. Edebi sanatlardan, karşılaştırmalardan, çağrışım gücü yüksek sözcüklerden yararlanarak imgeler oluşturur, kelimelerileri daha çok yan ve mecaz anlamlarda kullanır. Edebi metinlerde dil şiirsel işlevde kullanılır.

KPSS Tercih Kılavuzu 2012/2

2012/2 Tercih Kılavuzu yayınladı. Hazırlanan Kamu Personel Seçme Sınavı KPSS-2012/2 Tercih Kılavuzunda,
ortaöğretim, ön lisans ve lisans düzeyleri ayrı olmak üzere tercih yapılabilecek kadro ve pozisyonlar yer alıyor. Aşağıdaki linki tıklayın kılavuzu bilgisayarınıza indirin....


Kılavuz için tıklayın..

2013 YILINDA ÇIKMASI BEKLENEN BİLGİSAYAR OYUNLARI

1-Lost Planet 3
Oyun Türü: TPS

2-Devil's Third
Oyun Türü:
TPS

3-Insane
Oyun Türü: Hayatta kalma- korku

4-Tomb Raider (2013)
Oyun Türü: Aksiyon-macera

5-The Elder Scrolls Online
Oyun türü: MMORPG

6-BioShock Infinite
Oyun Türü: FPS

7-Tom Clancy's Rainbow 6: Patriots
Oyun Türü: Taktik Nişancılık

8-Dragon's Crown
Oyun Türü: Aksiyon, Rol Yapma

9-Command & Conquer: Generals 2
Oyun Türü: Gerçek zamanlı strateji

10-Star Trek
Oyun Türü:Aksiyon-macera, TPS

11-Axiom Verge
Oyun türü:Aksiyon-macera

11-Dead Space 3
Oyun Türü: TPS, Hayatta kalma-korku

12-Arma 3
OyunTürü: Askeri simülasyon, açık dünya, taktik nişancılık

13-DmC: Devil May Cry
Oyun Türü: Hack and slash, karşılıklı dövüş
 
14-Crysis 3
Oyun Türü: FPS

15-SimCity
Oyun Türü: Şehir Kurma

16-South Park: The Stick of Truth
Oyun Türü: Rol yapma

17-Homefront 2

 
18-Metro: Last Night
Oyun Türü: hayatta kalma-korku, FPS

 19-Warhammer 40,000: Dark Millennium

 
20-Total War: Rome II
Oyun Türü: Turn-tabanlı strateji, gerçek zamanlı taktik

21-Grand Theft Auto V
Oyun Türü:aksiyon-macera, açık dünya

22-XCOM: Enemy Unkown
Oyun Türü: Gerçek zamanlı strateji, turn tabanlı taktik
 

23-Aliens: Colonial Marines
Oyun Türü: FPS, hayatta kalma-korku

24-God Of War: Ascension
Oyun Türü: hack and slash, aksiyon-macera
 
25-Divinity: Original Sin
Oyun Türü: Rol Yapma

26-Deadpool
Oyun Türü: Aksiyon

27-Monster Hunter 4
Oyun Türü: Aksiyon, Rol yapma

28-Grim Dawn

Oyun Türü:Aksiyon, rol yapma, hack and slash, açık dünya

29-Sniper: Ghost Warrior 2
Oyun TÜrü: FPS

30- Gears of War: Judgment
Oyun Türü: TPS


31-Tom Clancy's Splinter Cell: Blacklist
Oyun Türü: Aksiyon-macera

32- Beyond: Two Souls
Oyun Türü: İnteraktif drama

33-Remember Me
Oyun Türü: Aksiyon-macera, TPS, gizlilik

34-Pikmin 3
Oyun Türü:Gerçek zamanlı strateji

35-Survarium
Oyun Türü:MMO

36- Grid 2
Oyun Türü: Yarış

37-Sly Cooper: Thieves in Time
Oyun Türü: Platform, gizlilik

38-Army of Two: The Devil's Cartel
Oyun Türü: TPS

24KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ ŞİİRLERİ, TÖREN PROGRAMI, KUTLAMA MESAJLARI

Millet Mektepleri'nin açılışı ve Atatürk'ün Başöğretmenliği kabul tarihi olan 24 Kasım, 1981 yılından itibaren Öğretmenler Günü olarak kutlanmaya başlandı.


Öğretmenler Günü ile ilgili şiir
ler, şarkılar, oyunlar, tören programları, kutlama mesajları, kompozisyonlar, resimler , afişler ve daha fazlası burada. Tıklayın...

REŞAT NURİ GÜNTEKİN HAYATI ve EDEBİ KİŞİLİĞİ

11.sınıf edebiyat, 12.sınıf edebiyat, acımak roman özeti, kavak yelleri özeti, miskinler tekkesi özeti, reşat nuri kimdir, YAZARLAR, yeni türk edebiyatı, yeşil gece özeti, çalıkuşu özeti, REŞAT NURİ GÜNTEKİN HAYATI ve EDEBİ KİŞİLİĞİ, REŞAT NURİ GÜNTEKİN HAYATI EDEBİ KİŞİLİĞİ
20. yüzyıl roman,
öykü, oyun yazarlarımızdan olan Reşat Nuri Güntekin, 1889 yılında İstanbul'da doğmuş ve 1956 yılında vefat etmiştir.

Çanakkale ve İzmir'deki öğrenim hayatının ardından 1912 yılında edebiyat fakültesini bitirdi.

Reşat Nuri Güntekin

 Çeşitli okullarda edebiyat, felsefe, psikoloji, pedagoji öğretmenliği ve müfettişlik yaptı. 1939-1943 dönemlerinde parlamentoya girdi.

"Çalıkuşu" adlı romanını "Vakit" gazetesinde dizi yazı olarak yayımlayınca üne kavuştu. Bir süre Mahmut Yesari ile birlikte "Kelebek" isimli gülmece dergisini çıkardı.

Reşat Nuri, Cumhuriyet yönetimi ile değişim sürecine giren Türk toplumunun çeşitli katmanları arasındaki çelişkileri, zıtlıkları ele alan eserler kaleme aldı.

"Yaprak Dökümü" adlı eserinde kuşak farkı nedeniyle dağılan bir ailenin dramını anlattı.

"Miskinler Tekkesi" romanında dilencilik sorununu işledi.

"Kan Davası" eserinde toplumdaki öç alma duygusunu kusursuzca anlatmıştır.

"Acımak" adlı eserinde kin, nefret, baba sevgisi gibi psikoloji alanına girebşilecek duyguları okura sunmuştur. Bu romanda yer yer bir günlüğe yer vererek anlatımı kolaylaştırmıştır. "Acımak" romanının özeti için tıklayınız...

Eserlerinde genellikle sağlam bir cümle yapısı ve düzgün Türkçe göze çarpmaktadır. Bu bakımdan gençlerimizin zevk alarak okuyacakları yazarlar arasındadır.

Eserleri:
Roman: Gizli El, Çalıkuşu, Damga, Dudaktan Kalbe, Akşam Güneşi, Bir Kadın Düşmanı, Yeşil Gece, Acımak, Yaprak Dökümü, Eski Hastalık, Değirmen, Miskinler Tekkesi, Harabelerin Çiçeği, Kavak Yelleri, Son Sığınak, Kan Davası.

Hikaye: Tanrı Misafiri, Leyla ile Mecnun, Olağan İşler 

ÖĞRETMENLER GÜNÜ ŞARKISI

Malum 24 Kasım Öğretmenler Günü yaklaştı.
Ben de bir öğretmen olarak bütün öğretmen camiasına bir şarkı hediye etmek istiyorum.
İşte "Benim Adım Öğretmen" şarkısı...

Şarkıyı dinlemek için tıklayınız...

FORMAL EĞİTİMİN TANIMI ve ÖZELLİKLERİ

Formal Eğitim Nedir:

Önceden belli edilen hedefler doğrultusunda
planlı-programlı bir şekilde davranış değişikliği meydana getirme sürecidir.

Özellikleri:
* Formal eğitim, planlı ve programlıdır.
* Formal eğitimde varılmak istenen hedefler bellidir.
* Formal eğitim profesyonel kişilerce verilir.
* Formal eğitimde olumlu, iyi davranışlar kazandırmak esastır.
* Formal eğitim için belli bir yer gereklidir.
* Formal eğitimde belirlenen amaca yönelik olarak araç ve gereçler kllanılabilir.

İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK EDEBİYATINDA KULLANILAN NAZIM BİÇİMLERİ - DESTAN

DESTANLAR
Bir milletin başından geçen ve onu derinden etkileyen

çeşitli tarihî olayların, felaketlerin, kahramanlıkların, sevinçlerin vb. unsurların anlatıldığı manzum eserlere “destan” adı verilir. Destanlardaki olaylar, çağdan çağa değişiklik hayal unsurları ve ülkülerle süslenerek olağan ve olağanüstü nitelik kazanır.

Bir destanın “ çekirdek olay , olayın yayılması ve yazıya geçirilmesi” gibi üç aşaması vardır. Türk destanları içinde bu üç aşamayı tamamlayan yoktur. Bunların çoğu kuşaktan kuşağa aktarılarak gelmiştir. Türk destanlarının tam metinleri elde yoktur; onlarla ilgili bilgiler Çin, İran ve Arap kaynaklarından edinilmiştir.

Bütün destanlar şu ortak özelliklere sahiptir:

* Manzumdur. Yani şiir şeklindedir.

* Anonimdir. Yani ilk söyleyeni belli değildir ve halkın ortak malı olmuştur.

* Zamanla bazı değişikliklere uğrayabilir..

* Destandaki kişiler ve olaylar olağanüstüdür.

Destanlar oluşturulmaları bakımından ikiye ayrılır:

1. Doğal Destan:
   Tarih öncesi devirlerden günümüze önce sözlü, sonra yazılı gelenekle aktarıla gelen ve söyleyeni belli olmayan destanlardır.  Örnek: Manas Destanı, Şu Destanı, Ergenekon Destanı, Alp Er Tunga Destanı...
2. Yapma Destan:
   Tarihin belli bir devrinde milli birlik ve bütünlüğü sağlamak amacıyla ya da başka bir sebebe dayanarak herhangi bir yazarın milletlerin hayatlarındaki önemli olayları ya da millî-kültürel değerleri yazarak meydana getirdiği destanlardır. Şairleri bellidir. Örnek: Kurtuluş Savaşı Destanı (Nazım Hikmet)...